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    家教現狀
    文章來源:不詳  文章作者:不詳  點擊:3699  錄入時間: 2009/11/18  

    -現狀調查

      非名校教師不請

      新學期悄悄來臨了,不少同學為了避免在學習中落伍,紛紛請起了家庭教師,但據筆者在上學期對所教班級學生的調查,只有10%~20%的學生認為所請家教對自己的學習有明顯的幫助,70%的學生認為家教老師對自己幫助不大。為什么會出現這種現象呢,因為許多家長對請家教有一些錯誤的認識,他們非名師不請,或非名校教師不請,這樣就陷入了一個誤區。

      誤區之一:名校必盡名師。很多人認為重點學校的老師個個都是名師,所以抱定請家教必請名校教師的宗旨,想盡辦法和重點學校的教師打上交道,把孩子送上門。甚至有的畢業生剛剛托關系、找門路分到重點學校,也有一些家長因找不到大名師,只好請這些未來的小名師出馬,希望能把自己的孩子在三年之后送進理想的學校。追求名牌效應是不錯的,但要認準真名牌,找準真名師,這才是至關重要的。一些新教師,連教材還未看完一遍,且不說與本校的名師無法相提并論,就是與一般老師相比,也還差一大截,請他們輔導,其效果可想而知。

      誤區之二:名師必盡出高徒。很多名師在自己的學校中都是骨干教師,平時除了上課之外,還要負擔起教科研和指導青年教師等重任,因此他們的時間非常寶貴,盡管不少人因為卻不過朋友、熟人的臉面來做家教,但用于此中的時間和精力都非常有限,因此效果可能也非盡如人意;當然也有個別的名師責任心不強,為了賺錢不對學生負責,同時給幾個學生一起輔導。筆者就親見一位名師在家中用一塊小黑板寫下幾道題,同時給五名坐在小凳子上的學生講解。相當于每周多上兩節習題課,而兩三百元的家教費就輕松到手了。

      事實上,請家教也是大有學問。射箭要對準靶心,彈琴要看準對象,請家教則應該根據自己的情況選擇合適的家庭教師。目前家教教師主要是由在校大學生和中小學教師組成,他們各有所長,各有利弊。大學生熱情較高,而且收費較低,但他們駕馭全章全冊乃至整個學科的知識的能力不足,在職教師則恰恰相反。有意請家教的家長朋友和同學們應注意選擇。本報通訊員段穎慧

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